Nuestra Experiencia con COVID-19

Nuestra Experiencia con COVID-19

Nuestra Experiencia con COVID-19

El 3 de diciembre, es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

El COVID19 ha pasado por la Asociación VALE y hemos decidido transmitir la experiencia de algunas personas de la Residencia durante su cuarentena, con motivo de la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Los derechos de estas personas también han sido restringidos, con el añadido de que conviven en un servicio residencial y el riesgo extra de convivir con decenas de personas. Esta realidad evidencia la necesidad de una legislación que los proteja en igualdad de condiciones al resto de la ciudadanía.

Las profesionales que hemos ayudado a dar forma a este escrito nos hemos limitado a adaptar y elaborar las preguntas, ordenar y transcribir sus respuestas, que se producían a modo de diálogo de forma espontánea. Todas las opiniones que van a leer corresponden a las personas presentes durante una reunión organizada a tal efecto y completada con preguntas directas durante una sobremesa de este fin de semana.

¿Qué cambios se produjeron en la Residencia durante vuestra cuarentena?

ANTONIO G. BUSTAMANTE: Hemos pasado unas semanas largas. Hubo cambios de habitaciones. Nos hemos sentido mal porque hemos estado aislados en nuestras habitaciones. Además hemos perdido la libertad para ver a nuestras familias. Algunos nos hemos acostumbrado a tanto cambio, aunque hemos tenido sensaciones raras en el cuerpo. Como con un hormigueo que no me hacía mucha gracia.

CARMEN CASTRO: Yo me fui a casa. Estuve encerrada en mi habitación por la cuarentena.

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¿Cómo reaccionasteis cuando supisteis que habíais dado positivo en la PCR?

ARANCHA RODRÍGUEZ: Yo lo pasé muy mal con la enfermedad. Me dolía la barriga y la cabeza. Yo viví bien el cambio de centro. Estaba muy a gusto. Me gustaba más ese cuarto que el de la Residencia.

CARMEN CASTRO: Yo me asusté. No sé por qué. Porque me preocupaba morirme. Mi hermana iba a llevarme al médico porque estaba muy mal, con dolor de estómago y de cabeza. Me dolía el pecho, tenía fiebre y mareos.

IRATXE PASCUAL: A mí no me gustó.

ANTONIO ACUYO: Positivo bien. Quería que me llevaran al médico.

PEPE FERNÁNDEZ: Me pincharon. Fui solo en la ambulancia. Me hicieron “fotos” en el hospital. (Así se refiere él a una placa). Ya está.

¿Te preocupaste por la salud de los compañeros?

ARANCHA RODRÍGUEZ: Sí. Por mis compañeros y por la familia. Mi madre tiene una operación y me acordaba mucho de ella. Le dio un dolor muy fuerte y he estado preocupada por si le pasaba algo. Me han entrado ganas de cuidar a mi amiga Iratxe –compañera de la residencia-, aunque no me acordé de llamarla por teléfono. Y me aburría también.

BUSTAMANTE: Tenían que hacernos pruebas. La primera fue negativa, la segunda positiva y la tercera negativa. Estoy deseando que se acabe rápido para volver a mi pueblo. Tengo la sensación de estar encarcelado: de la casa al patio y del patio a casa. Ahora han dicho que en Navidad solo habrá seis personas para pasar la Navidad y en casa de mi hermana somos once.

CARMEN ROMERA: Sí, me preocupé mucho, por los compañeros y por las monitoras. Los que estaban malos salían unos positivos y otros negativos. Había gente que estaba de reserva para venir por si estaba alguno malo.

CASTRO CASTRO: Claro que sí. Me llamaban a casa para saber cómo estaba y tenía miedo de que se muriera alguien.

Pili Bordando
Carmen Cosiendo

¿Qué es el Coronavirus para vosotros, que lo habéis vivido desde dentro?

EVA MORENO: Mascarilla. El virus ya lo pasé. Líquido en las manos. Hacer las camas. Me dolía la garganta, pero ahora la tengo mucho mejor. Cuando me cambiaron de habitación me sentí bien.

ANTONIO ACUYO: Es un bicho pequeñillo. No se puede salir a la calle. Llevo la mascarilla porque me gusta.

CARMEN ROMERA: La mascarilla es importante para no contagiarse.

JUAN TAMAYO: Mantener la distancia también.

ANTONIO G. BUSTAMANTE: No se puede respirar bien.

JUAN TAMAYO: Preocupación por la salud de los monitores, cuando iban a volver. Porque los conocemos muy bien, son de la familia y nos ayudamos los unos a los otros.

Han venido muchos monitores nuevos para apoyar a los otros monitores que estaban muy agobiados porque estaban en casa en confinamiento.

¿Cómo os sentís durante tantos meses de confinamiento?

ANTONIO G. BUSTAMANTE: Estamos deseando salir de aquí”

CARMEN CASTRO: Me siento mal porque quería ver a mi hermana y no se pueden hacer visitas.

¿Cómo pensáis que se vive esta situación fuera de la Residencia?

ARANCHA RODRÍGUEZ: Mal. Se pone la gente mala cuando no llevan mascarillas y te ponen multas, también por no llevar cinturón. Yo he visto gente sin mascarillas y eso no salir nadie sin mascarilla.

PEPE FERNÁNEZ: No lo sé. Virus.

CARMEN CASTRO: Encerrados.

CARMEN ROMERA: Yo quiero que salgan las vacunas para que acabe esto y no dejen salir de una vez.

IRATXE: En la casa puedes estar sin mascarilla, digo yo.

Rosa Bordando
Café Familiar 27 septiembre 2019

Café Familiar 27 septiembre 2019

Café Familiar 27 septiembre 2019

Día 27 de septiembre a las 10 de la mañana en el centro de día de la asociación Vale.

En este dia nos acompañara la parlamentaria Andaluza Conchi Insua.

¡Te esperamos!

Acto de puertas abiertas hasta completar aforo.

Café Familiar 30 octubre 2019

Café Familiar 30 octubre 2019

Café Familiar Octubre 2019

CAFÉ FAMILIAR OCTUBRE 2019

Día 30 de octubre a las 10 de la mañana en el centro de día de la asociación Vale.

En esta reunión consensuaremos las propuestas de la reunión anterior.

Gracias a todos por vuestras propuestas. 

¡Os esperamos!

Café Familiar 29 de enero 2020

Café Familiar 29 de enero 2020

Café Familiar 29 de enero de 2020

CAFÉ FAMILIAR 29 DE ENERO

Día 29 de enero a las 10 de la mañana en el Centro de Día de la asociación Vale.

Comenzamos con el primer café familiar del año. Una ocasión perfecta para vernos y hacer un recorrido por lo que fue el 2019 y plantear nuestras inquietudes y proyectos para este 2020.

No faltéis, ¡nos vemos!

Café Familiar 26 de febrero 2020

Café Familiar 26 de febrero 2020

Café Familiar 26 de Febrero 2020

CAFÉ FAMILIAR 26 DE FEBRERO

El pasado 26 de febrero se celebró nuestro “Café Familiar” en el Centro de Día de Dúrcal.

Durante la jornada los familiares han tenido la oportunidad de conocerse un poco más y expresar sus inquietudes sobre el tema motivo de la reunión: “La transparencia”.

Agradecemos a todos los asistentes su buena predisposición. También destacamos el interés mostrado y la activa participación de todos, lo que hace de estas reuniones un recurso de gran valor.

¡Gracias a todos! Nos vemos en el siguiente Café Familiar.

Atención Infantil Temprana

Atención Infantil Temprana

Atención Infantil Temprana

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

En el CAIT Vale la intervención se realiza teniendo como base el enfoque centrado en las familias, que nos permite encontrar la forma de optimizar la calidad de vida de los niños y sus familias aumentando la capacidad de sus apoyos naturales (padres, profesores, etc.) para mejorar las habilidades adaptativas  de los niños y la toma de decisiones sobre sus vidas.

Los niños no aprenden en una sola sesión y requieren tiempo para incorporar un aprendizaje, por ello las principales intervenciones son las que se dan en casa, las familias están con los profesionales dentro de la sesión compartiendo las actividades, de modo que se pueda trasladar la estimulación a la casa. Los niños deben realizar lo que aprenden en su entorno natural de manera repetitiva, al contrario de lo que puede pasar con los adultos que pueden aprender en una sola sesión.

Nuestro objetivo final tiene que ser empoderar y dotar a la familia de competencias, dándole la oportunidad de aprender y crecer en la medida de sus posibilidades y de sus deseos, para que siempre pueda acompañar a su niño en su proceso vital, sin crear la relación de dependencia del profesional que en numerosas ocasiones sucede en el tratamiento clínico profesionalizado. El empoderamiento es un proceso en el que las familias obtienen conocimientos, recursos y habilidades que les ayudan a tener un control positivo y mejoran su calidad de vida.

Las sesiones que se desarrollan en el centro tienden a realizar una estimulación global en las distintas áreas de desarrollo:

  • Motora.
  • Cognitiva.
  • Lenguaje.
  • Social.
  • Autonomía.

Objetivos Generales

El centro de Atención Temprana (CAIT) desarrolla tres grandes líneas de actuación:

  • SENSIBILIZACIÓN: El centro colabora con las instituciones, asociaciones y otros profesionales de la zona ( equipo de orientación de los colegios de la comarca, APAs, pediatras, guarderías, servicios sociales…) en la elaboración de programas que tengan como objetivo la sensibilización de la población en general en aspectos de prevención relacionados con el desarrollo infantil.
  • PREVENCIÓN Y DETECCIÓN TEMPRANA: Se realizan actividades dirigidas a proporcionar una mejor información y orientación a las familias, profesionales y sociedad en general con el fin de evitar o advertir lo antes posible la aparición de desviaciones en el normal desarrollo del niño.
  • INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA: Una vez considerada la conveniencia de una intervención terapéutica en el centro de Atención Temprana, el pediatra deriva el caso al CAIT donde se planifica y programa la intervención de forma individual, considerando las necesidades y posibilidades de cada niño en cada área del desarrollo, y facilitando a la familia las herramientas necesarias para continuar con los aprendizajes en casa.

También se realiza una coordinación con el resto de servicios del entorno del niño, medio escolar, sanitario y entorno social, para favorecer un desarrollo lo más normalizado posible.

Objetivos Específicos

  • Continuar con la mejora, tanto cuantitativa como cualitativa en la prestación de servicios a las familias con niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos  de la Comarca del Valle de Lecrín acercando la intervención al domicilio familiar.
  • El principal objetivo de la Atención Temprana es que los niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, reciban, siguiendo un modelo que considere los  aspectos bio-psico-sociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.
  • Intervenir en el entorno del niño.
  • Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
  • Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
  • Introducir los mecanismos necesarios de compensación, eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas.
  • Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.
  • Atender y cubrir las demandas de la familia y el entorno en que vive el niño.

Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.

Oferta de Servicios

La intervención en el centro incluye, según las necesidades de cada familia:

  • Orientación familiar y atención psicosocial.
  • Intervención dirigida al niño, a la familia, y al entorno.
  • Ayudas técnicas, programa de accesibilidad y socialización.
  • Participación en las labores de sensibilización, prevención y detección, colaborando con las instituciones, asociaciones y con otros profesionales de la zona.

Para desarrollar los objetivos propuestos la intervención se realiza en sesiones individuales, la organización periódica de sesiones grupales y escuelas de padres sobre temas específicos.